?再过两天，仪征赴陕西榆林支教的李立峰、徐婷夫妇就将结束在当地的支教任务，回到故乡扬州。在榆林市吴堡（音同“朴”）县和仪征市两地的教育圈，李立峰夫妇都是出名的“夫妻档”，因为他们不仅先后选择支教，更做了一个“很酷”的决定，那就是：带着女儿去陕北！一家人放弃安逸的生活，在贫瘠的黄土高坡写下了一段动人的支教故事……
2018年10月，当首批援陕教师选拔通知下发到仪征市陈集中学时，李立峰毫不犹豫地报名了，在他看来，这是党员教师应有的担当。可是踏上西北土地，他遇见的不是“唱一曲黄土高坡”的豪迈，而是骨感的教育现实。比起气候、生活的种种不便，吴堡孩子的生存现状刺痛着他的心。
一年半前，这位文艺范的扬州支教老师来到陕西省榆林市吴堡支教，初到吴堡、初见农户，现实将他的支教梦击的支离破碎。
当真正走进农户家庭，看见真实的窑洞情况，眼前的一切告诉我这里并没有想象中的那么美好，满眼望去这口窑洞里唯一能算上电器的只有那台老旧的电视，连照明的电源都是二十年前拖线开关的那种灯泡。
在家访中，他曾一度想将学生带离贫穷，带到扬州求学，孩子的拒绝让他知道，除了用知识改变当地人的困顿，别无选择。
父亲是残疾人，母亲有着智商缺陷，家里还有三个妹妹。生活的压力竟全部落在了这个不满十五岁的小姑娘身上。如果她离开了，这个家也就垮了。为了这个家，这个孩子竟默默承担了这么多。当离开的时候，孩子什么话也不说，就只是紧紧的抓住了我的手。
中考英语总分120分，均分只有40多分！初到吴堡支教，李立峰被孩子们的英语成绩吓了一大跳。针对当地学情，李立峰随即启动“疯狂刷题”模式，设计出“低起点、小循环、多反馈”的教学模式，并融入扬州英语教学的先进做法，立竿见影的提高了当地中考英语成绩。
我在独自做完陕西省十年中考真题和模拟试卷后，结合当地学生认知水平，成功摸索出使各个阶层学生都能直接见效的教学方法，并对中考题型的设置和教学对全县初中英语老师进行了培训。
第一年支教期满后，在当地学生、家长、县教育局、县政府负责人的多次挽留下，李立峰决定“撸起袖子再干一期”。当他充满忐忑地给爱人徐婷打电话汇报想法时，同样是教师的妻子徐婷却给了他一份惊喜，她也想追随丈夫的脚步前往吴堡支教。
很快，仪征市教育局选派第二批援陕教师团队赴陕，徐婷抓住了报名机会，随后她也像丈夫一样成为了当地家长眼中的“扬州明星老师”。
当地二年级小学生只会扒手指头进行计算，我就进行了快速心算的推广和应用，提高了孩子们的运算水平。
黄土窑洞、山坡沟涧、贫瘠的黄土地……陕北人民在困顿中，期望走上教育脱贫的康庄大道。“穷佳县烂吴堡”是陕西榆林当地的一句顺口溜，两位老师支教的吴堡县经济更为落后。走过“理想很丰满，现实很骨感”的冲击，扬州支教夫妻档选择迎难而上。
这条支教路远比想象的更不容易，夫妇二人还将正在上小学五年级的女儿带到了吴堡，给了孩子一个“父母不缺位”的交代，却也让在东部水乡浸润中长大的女儿接受西北风霜的考验。徐婷：江苏是湿冷，陕北是干冷，就和孩子讲，我们可能面临的一些困难，比如住在很小的房间里，她没有自己独立的房间。每天三顿是以面食为主。她要学习两边的课程，上学要走20分钟，公交车有时候有、基本上没有等等。但是孩子还是坚持要去，我们也放不下她。
有父母的地方才是家，李清徐选择了和父母同行，也接受了一家三口人只能蜗居在20平米宿舍里的现实。
20平米宿舍，几乎没有什么家具、电器，一家人生活、学习、办公只能依靠三张小课桌和三把椅子来完成。因为夫妇二人晚上经常要开灯工作，女儿时常到晚上十一点多钟还睡不着觉，无奈之下，他们只能想办法给女儿购买眼罩来帮助睡眠。
但每当看着孩子自己爬上高低床，戴上眼罩跟我们说晚安的时候，那一刻，说心里话还是有点心酸的。但是，作为我们的孩子，再困难对于她来说就只是一时的。更多的小朋友需要爸爸妈妈。因为获得优质的教育资源，是老百姓最关心，最直接，最核心的利益需求。
李清徐深知父母对自己的愧疚，可是在她年幼的心里，读万卷书，不如行万里路，跟着父母千里支教，也是她人生中难忘的成长经历。
吴堡虽然很苦，没有我喜欢的肯德基和奶茶蛋糕。但是我觉得通过这段经历，能让我变得更胆大了。我能够自己独立上下学。在学校里，我也交到了许多新朋友，学到了许多关于陕北的知识。
仪征是根，吴堡是魂
支教经历给他们留下深深地烙印
仪征是根，吴堡是魂，一年半的时间，一家人都把自己当做半个陕北人。陕北老乡一把甜枣留在心里的甜，吃饭时不自觉加上的一瓣蒜，都是这段支教经历在一家人身上留下的烙印。
回扬在即，一幅幅离别的画面在两位老师的脑海中闪现。徐婷：
孩子们一直追到教室外面，哭着说，老师，你不要走，不要走，我们这儿也挺好的，我们不想让你走。现在想起来，都很伤感。
再见了，陕北的同事和老乡！李立峰也在心中默念，在交通和信息如此发达的当下，他们一家人与陕北的缘分不会断，就像永远不会解散的微信家长群一样。
我们应家长的要求，保留着原有的班级的微信号，孩子们只要有学习上面的问题，都可以和我们沟通。另外利用好网络资源，搭建空中名师课堂，尽量的让吴堡的孩子也能享受到咱们扬州的优秀教育资源。
即将回扬，学生们给夫妇二人写的感谢信、陕北老乡送给他们的两把刷炕的刷子，成了这家人最重的行囊……
