我到德国旅游时，出于职业习惯，特意用心观察了解德国的教育情况。竟然发现上学和放学路上的德国小学生，也背着一个沉甸甸的书包，在国内听惯了“给孩子的书包减压”的呼声，顿时，对德国的教育也有点“五十步笑百步”的感慨。
有一次，旅馆老板施密特的儿子背着书包，踩着滑板，放学回来了，那硕大的书包差不多等于他的半个身高。等他儿子三下五除二解除“武装”，我特意掂量了一下书包的分量，好家伙！足有十多斤。
施密特笑了笑，示意我打开看看，里面除了简单的几科作业本外，净是一些与学习无关的玩具，一个大号食品盒，一只水壶，一套运动服，居然还有游戏机、手机、充电器等，没有找到我想要的教科书，好像是郊游归来的野营队员。
我不由地问道：“这孩子是参加训练营去了吧？”
施密特见我一脸迷惑，连忙纠正：“不，不，我们德国的中小学生不像你们中国的，每天都要把课本搬来搬去。学校里规定老师不能给学生留过多的作业，每周只能一次，内容多是实践活动，让学生走进工厂车间，深入田间地头，置身于大自然，体验生活，了解社会，接触民众，并写出真实生动的调查报告。这就是老师考查学生成绩的依据。”
施密特接着说：“德国课堂上没有那么多规矩，学生可以随时享用自己带去的食品，如三明治、水果、巧克力，营养够丰富吧？”
后来，听说德国一些小学几乎每天都有体育课，上课要换上运动服，所以必须提前准备好。除此之外，听音乐、玩游戏机也是学校允许的，因为这样可以让孩子们能更轻松地学习。有的家长让孩子带手机，是担心社会治安不好，一旦有事可以随时联系。
我问起施密特对孩子的希望，他认真地说：“一是享受快乐，做他喜欢的事；二是永远健康，拥有一个好的体魄；三是根据自己的爱好和特长，学好一门专业。”
