在陕北，有一个小县城，很特殊，它附属于榆林市，叫府谷。
***那年，我们成功地活了下来，禽流感那年，我们根本没当回事，以至于H1N1来袭时，仅仅是新闻的报道，所以我们常常自嘲，上天怎么如此眷顾这里呢？除了府谷遍地的煤矿，街上的名车，商场里的名牌，以及酒店里的灯红酒绿，这里最特殊的便是，毕业的大学生。
作为一名应届毕业生，我想谈谈近期吵得沸沸扬扬的关于教育行业的“伟大而英明”的举措，那就是师范生的见习问题。诚然，这一举措对于所有师范毕业生来说是福利，除去见习补贴，至少可以暂且在教育界长长见识。众所周知，教育对于一个国家来说是至关重要的，俗话说“百年大计，教育为先”，从大处着眼，这关系着国家未来的发展，从小处着眼，这为个人的人生道路奠定了基础。所以说，教育行业的用人应该也必须是及其慎重的，正如医疗行业一样，医疗救治的是人的生命，教育塑造的却是人得灵魂，然而在这次的教师录用中，我认为存在以下的问题，府谷教育堪忧。
第一，未经任何考核就将所有师范生纳入教师之列。诚然，师范生参加见习是理所当然的，但是否所有的师范生都有资格参加见习就值得考量了。见习难道就不是教书育人吗？在教师这一职业中，教师的职业技能是必须具备的，也是要经过严格考察的。俗话说“要给学生一滴水，自己必须要有一缸水。”然而，从报名到培训，府谷县没有对师范生经过任何的考核，就将所有师范生纳入教师之列，这难道不是一种轻率的不负责任的行为吗？国家政策是行政事业单位凡进必考，府谷教育为什么能够直接分配教师？
第二，对于师范生的学历界定很模糊。在府谷这样一个“特殊”的地方，连专科生都能够进入教育行列，使得当年我们争得头破血流想要上一个水平高的本科学校变得毫无意义。试想，长此以往，高中的孩子们甚至在校的大学生谁还会再那么努力，何不坐等来的省事？回来府谷反正都是一样的。在这次的府谷教师录用中，那可真是参差不齐，不乏有鱼目混珠之人，三本的文凭和一本文凭的毕业生一样，也混进了教师行列。这样说并不是歧视三本，而是教育这样一个特殊的公益行业本应该对学历有明确的要求，现在就连普通的教育机构都要求所有参加招聘的老师要经过严格的考核，而且学历必须是二本以上。
第三，具备进入教育行业条件的非师范毕业生没有任何参加考核的机会。有一些学校不错的二本学校甚至一本毕业生，喜欢教师职业，在确定自己想要进入教育行业时便做积极的准备，考取教师资格证，自学教育学与教育心理学课程，充实自身文化水平，并且自己找学校进行实习，抱着一腔热情和充足的准备，却被拒之门外。府谷县在这次录用教师没有任何的考试，对这些学生来说实在很不公平。
综上所述，教师录用应该是慎中又慎，应该是有严密的考察机制，应该符合国家政策，应该对每一个学生，对每一个家长负责，这样才能使府谷的教育不断发展，不断进步。
